› Améliorer la prise en charge des patients agités accueillis aux urgences
› Connaître et comprendre le concept, les principes et les effets de l'isolement et de la contention comme modalités thérapeutiques
› Acquérir les connaissances nécessaires à la pratique des soins sous contention ou en isolement

› Cadres de santé et personnels soignants de services des urgences
› Médecins de services des urgences

› Aucun

› Contention et isolement en médecine - Définition, repères légaux, réglementaires et éthiques ; les représentations des professionnels, des usagers (patients et familles)
› Effets bénéfiques
› Indications positives ; indications « par défaut » ; repérage et prévention des situations difficiles
› Effets indésirables, complications, accidents
› Contre-indications
› Surveillance
› Mise en œuvre et conduite des soins
› Relation soignante en contexte de contrainte, de contention ou d'isolement
› Reprise avec le patient à l'issue de la contention ou de l'isolement

› Évaluation des connaissances
› Analyse des pratiques
› Mises en situation
› Cas concrets
› Évaluation des acquis
› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Psychiatre, cadre infirmier