› Se repérer dans le parcours judiciaire, carcéral et de soins
› Connaitre les droits des personnes détenues (modalités d'application des mesures de restriction de liberté́) au regard de la règlementation et du respect de la personne détenue
› Adapter son positionnement en ayant une meilleure connaissance des troubles de la personnalité́ et des pathologies les plus répandues en milieu carcéral
› Repérer les risques de passage à l'acte hétéro agressif
› Optimiser la dimension relationnelle et analyse réflexive sur les contre attitudes

› Tout personnel soignant et médical prenant en charge des détenus (hôpital, UHSI, chambre carcérale...)

› Aucun

› Le milieu pénitentiaire et dispositifs de soins
› Pathologies et troubles du comportement
› Le cadre juridique et les droits du patient
› Les facteurs de risques de passage à l'acte
› Partenariat entre les personnels pénitentiaires et de santé
› Situations cliniques et mises en pratique

› Analyse des pratiques
› Mises en situation, cas concrets
› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Psychiatre, psychologue clinicien, médecin légiste, juriste, infirmier

Sylvie BROCHET, Psychologue Clinicienne, SMPR Maison d’Arrêt de Fleury Mérogis