› Connaître le contexte législatif des UAPED

› Identifier les différents types de violences et leur mécanisme

› Accompagner la victime mineure

› Ecouter et permettre aux victimes mineures de s'exprimer

› Connaître les réseaux des partenaires professionnels 

› Protéger la victime et prévenir les mécanismes de répétition traumatique

› Renforcer la cohésion d'équipe et la cohérence dans la démarche de soins

› Procédure judiciaire et prise en charge médico-légale 

› Les mineurs victimes de toute forme de violence, incluant les maltraitances et négligences dans le cas de suspicion de violence ou de violence avérée 

› Le recueil de la parole des enfants victimes 

› La protection  judiciaire des enfants victimes, l'aide éducative et l'accompagnement 

› Aide au repérage et au diagnostic lors des situations de suspicions de violences hors procédures judiciaires 

› L'accès au soins et la mise en place d'un parcours de soins si nécessaires 

› Protocoles de diagnostic et de référentiels d'évaluation en lien avec les recommandations de bonnes pratiques 

› Informations préoccupantes et des signalements 

› Développement du sens clinique, de la posture professionnelle et du travail en équipe

› Des exposés théoriques et apports didactiques en alternance avec des temps d'échanges 

› Des échanges entre les participants sous la conduite de l'intervenant 

› Des présentations d'outils adaptés à ces situations 

› Des mises en situations professionnelles 

› Des analyses de pratiques à partir de ces mises en situations 

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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