› Comprendre les effets thérapeutiques du jeu spontané chez l'enfant

› Connaître les pouvoirs éducatifs et socialisants du jeu chez l'enfant

› Appréhender les différentes conceptions du jeu

› Repérer la place du jeu chez l'enfant

› Percevoir que le jeu est un travail pour l'enfant

› Pouvoir mettre en place un atelier jeu en institution

› Direction et personnels des structures de la petite enfance, Infirmiers, Auxiliaires de puériculture, EJE

› Aucun

› Définition du jeu

› Les origines et l'évolution du jeu

› Approches psychanalytiques et psychopédagogiques

› Le jeu et le corps

› Le jeu et le jouet

› Le jeu, la symbolisation et l'imaginaire

› Le jeu et la présence de l'adulte

› Approche théorico pratique

› Analyse des pratiques

› Étude de cas concrets

› Support vidéo

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Christian DUBART, Psychomotricien, Psychothérapeute