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Accompagner le développement psychomoteur de l’enfant

Dernière mise à jour : 08/12/2022

Objectifs de la formation

› Repérer les troubles psychomoteurs de l'enfant de la naissance à 6 ans

› Mettre en place des soins adaptés

› Connaître le lien entre intégration motrice et développement psychique

› Permettre et faciliter le contact avec les familles.

Public concerné

› Pédiatres, Puéricultrices, Infirmiers en pédiatrie, Direction et personnels des structures de la petite enfance, Auxiliaires de puériculture, EJE

Prérequis

› Aucun

Programme

› Définir la psychomotricité sur ses aspects sensoriels, moteurs et psychoaffectifs : - Les différentes étapes du développement psychomoteur de l'enfant - Le corps support de la relation et de la découverte du monde - Les trois groupes d'âge (bébés, moyens et grands) et leurs besoins spécifiques

› Intégration motrice et développement psychique de l'enfant : - Sensibilisation à la méthode Esther Bick et à l'approche Pikler Loczy - Repérages et conséquences du trouble psychomoteur infantile de la naissance à la puberté - Observation et décodage des manifestations psychocorporelles de l'enfant - Communication avec les familles

Méthodes pédagogiques

› Approche théorico pratique

› Analyse des pratiques

› Étude de cas concrets

› Support vidéo

› Support pédagogique remis aux stagiaires

Modalités d'évaluation et de suivi

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

Intervenants

› Christian DUBART, Psychomotricien, Psychothérapeute

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