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Phobies scolaires et situations de harcèlement

Dernière mise à jour : 04/08/2022

Objectifs de la formation
› Connaître et comprendre le phénomène psychosocial des notions de harcèlement et de phobie scolaire
› Apprendre à détecter les situations de harcèlement
› Percevoir la souffrance chez l'enfant et l'adolescent
› Mise en place de solutions adaptées
Public concerné
› Infirmiers scolaires, Enseignants, Directeurs d'établissements scolaires, Personnel médical et paramédical exerçant en pédopsychiatrie
Prérequis
› Aucun
Programme
› Définition et épidémiologie des notions d'harcèlement et de phobie scolaire
› Rappel du développement de l'enfant et de l'adolescent
› Repérage des conséquences de ces phénomènes
› Les origines possibles de ces comportements
› Approche psychopathologique
› La fonction et le sens des manifestations cliniques
› La place des adultes accompagnants
› La prise en compte de la famille
Méthodes pédagogiques
› Approche théorico pratique
› Étude de cas concrets
› Supports pédagogiques remis aux stagiaires
› Mise en situation
› Support vidéo
Modalités d'évaluation et de suivi
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur
Intervenants
› Christian DUBART, Psychothérapeute

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