› Identifier les différentes situations cliniques et indications dans le parcours de soin

› Évaluer la place de l'entretien dans le projet de soin

› Acquérir des connaissances sur les différents types d'entretiens

› Savoir transmettre les données de l'entretien

› Connaitre les outils et médiations pouvant être utilisés dans les entretiens

› Infirmiers, Cadre de santé travaillant auprès d'adolescents

› Aucun

› La place de l'entretien dans le projet de soin

› Les différents types d'entretiens : accueil, évaluation, investigation, entretien d'aide et à visé thérapeutique

› Les techniques de l'entretien infirmier

› L'entretien avec l'adolescent et l'entourage familial

› Les différents entretiens et leurs spécificités selon la pathologie, la personnalité, les troubles du comportement

› Les outils et médiations possibles dans les entretiens

› Situer l'entretien infirmier dans le dispositif de prise en charge, travail d'équipe

› Analyse des situations difficiles lors d'un entretien

› Apports théoriques et cliniques, analyses de situations concrètes, mises en situation d'entretien clinique

› Dossier pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Psychologue et/ou Infirmier

Sylvie BROCHET, Psychologue Clinicienne, SMPR Maison d’Arrêt de Fleury Mérogis