› Comprendre les conduites à risque à l'adolescence

› Repérer les mises en danger

› Repérer les facteurs de risques et de protection

› Travailler en partenariat

› Tout professionnel exerçant auprès d'adolescents en difficulté

› Aucun

› Processus adolescent au travers des conduites à risque : addictions ; attaques du corps, conduites sexuelles

› Le corps comme objet de jouissance et d'existence

› Le corps pour inquiéter, pour communiquer avec l'autre, pour manifester un mal-être

› Modeler son corps pour correspondre à une image socialement acceptable

› Mettre à l'épreuve le corps de l'autre (agression, violence, atteinte corporelle)

› Mettre en place des actions dans l'institution

› Prises en charge spécialisées à l'adolescence

› Accompagner la famille

› Analyses des pratiques

› Mises en situation, cas concrets

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Psychologue, Infirmier, Educateur

Sandrine CAULLIREAU, Psychologue clinicienne, S.M.P.R. Val de Reuil