› Comprendre la place qu'occupe le corps dans la relation soignant-soigné

› Optimiser la communication par le toucher

› Utiliser le toucher pour établir une relation de confiance avec le patient

› La relation soignant soigné : ce qui est mobilisé - L'image consciente et inconsciente du corps et du schéma corporel chez la personne âgée - Les perturbations de l'image du corps : troubles de l'identité, angoisse, troubles moteurs et leurs conséquences - La communication verbale : la voix, le ton, le débit... - La communication non-verbale : la place du regard et de l'écoute - La communication par le toucher

› Les gestes quotidiens : soigner le corps animer le corps - Respecter l'identité de la personne à traiter - L'aide à la mobilisation, solliciter l'autonomie du patient - L'attention portée à la douleur et au confort du patient Initiation aux techniques

› Le toucher : le contact (peau/main) - la confiance - Le toucher relaxant, détente, soignant, apaisant - Installation du patient pour créer un climat de détente et de confort

› La manipulation douce des patients et de mobilisation des différentes parties du corps (au lit - au fauteuil)

› La relaxation

› Analyse des pratiques

› Mises en situation, cas concrets

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur