› Acquérir les connaissances nécessaires à la spécificité des soins en milieu pénitentiaire

› Comprendre l'intérêt d'une prise en charge de qualité au sein des Unités Sanitaires en Milieu Pénitentiaire au travers d'un accueil et d'un suivi performants

› Se repérer dans les dispositifs du milieu pénitentiaire et leur articulation avec la santé

› Connaître le cadre règlementaire et améliorer son positionnement professionnel

› Tout professionnel du sanitaire exerçant en milieu carcéral

› Aucun

› Approche socio-historique du milieu carcéral

› Repères législatifs et règlementaires contemporains 

› La prison et la population carcérale ; besoins sanitaires

› Le parcours du détenu

› Problèmes liés à l'incarcération

› Les soignants ; L'organisation des soins

› Pathologies dominantes, repères psychopathologiques, profils criminologiques

› Les conséquences de l'enfermement sur le somatique et le psychisme

› Secret professionnel et interdisciplinarité́

› Analyse des pratiques professionnelles

› Alternance d'apports didactiques et analyse des pratiques

› Mises en situation, cas concrets

› Des séances de débriefing sur le vécu, les attitudes et les contre attitudes

› Support pédagogique remis aux stagiaires, fiches synthétiques et bibliographie

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Etre soignant milieu carcéral Niveau 2 Programme Etre-soignant-en-milieu-carceral-niveau 2

› Etre soignant milieu carcéral Niveau 3 Programme Être soignant-en-milieu-carceral-niveau-3/

› Médecins et/ ou Psychologues, Infirmier

Sylvie BROCHET, Psychologue Clinicienne

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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