›  A partir d'études de cas, confronter les pratiques et les prises en charge au regard clinique extérieur 

›  Avoir un questionnement éthique du soin en prison

›  Appréhender les situations concrètes vécues par les professionnels et les équipes

›  Faciliter les choix des outils relationnels les plus adaptés à la situation rencontrée

›  Renforcer l'identité et l'éthique professionnelle

›  Tout professionnel du sanitaire exerçant en milieu carcéral

›  Avoir suivi la formation niveau 1 et 2

›  Analyse en groupe de situations concrètes avec auto-analyse des ressentis et représentations des professionnels

›  Discussions interactives et échanges sous la conduite de l'intervenant (redynamisation) à partir des pratiques des participants

›  Exposés théoriques et apports didactiques sur les compétences relationnelles et professionnelles pour répondre aux situations difficiles

›  Outils et préconisations de conduite à tenir avec des patients présentant des difficultés face au respect des limites, des règles et en lien avec leurs pathologies

› Analyse des pratiques

› Mises en situation, cas concrets

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› Psychologue clinicien

› Sylvie BROCHET, Psychologue Clinicienne, SMPR Maison d’Arrêt de Fleury Mérogis