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Prise en charge du processus de radicalisation - Niveau 2

Dernière mise à jour : 05/08/2022

Processus de radicalisation en prison - 2 niveaux de formation

Objectifs de la formation

› Adapter son positionnement et ses objectifs de prise en charge selon le cadre institutionnel

› Comprendre et analyser les repères et indicateurs, les processus externes et internes de la radicalisation

› Différencier les positions subjectives et éléments discursifs relatifs à l'islam rigoriste, politique et djihadiste

› Connaître les dispositifs français existant en matière de prévention et de traitement de la radicalisation et savoir identifier les ressources disponibles

› Connaître les données essentielles et savoir les recueillir

› Améliorer ses aptitudes relationnelles et la communication

Public concerné

› Tout professionnel du sanitaire exerçant en milieu carcéral

Prérequis

› Avoir suivi le niveau 1 ou équivalent

Programme

› Positionnement des professionnels face au fait religieux et à la pratique religieuse radicale

› Aspects éthiques liés à la psychiatrisation de la radicalisation

› La prise en charge soignante, le travail en réseau et les liens avec les différents services de l'état (ASE, PJJ, AP.…)

› Rappel sur les mécanismes psychosociologiques en jeu dans l'engagement violent

› Les différentes fonctions de l'Idéal djihadiste d'un point de vue psychique

› Les éléments différenciateurs entre l'islam rigoriste, politique et djihadiste

› Les principales mesures du plan national de prévention de la radicalisation

› Critères relationnels à repérer au sein de familles confrontées à la radicalisation d'un de ses membres

› Travail de subjectivation autour de la séparation et de la mort dans les familles

› Traitement et désengagement : les dispositifs existants

› Travail autour du désengagement

Méthodes pédagogiques

› Analyse des pratiques

› Travail autour de situations cliniques

› Support pédagogique remis aux stagiaires

Modalités d'évaluation et de suivi

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

Intervenants

› Psychiatre, Psychologue clinicien

Coordination pédagogique

Sylvie BROCHET, Psychologue Clinicienne, SMPR Maison d’Arrêt de Fleury Mérogis

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