Un événement exceptionnel (catastrophe, accident, attentat, agression…) peut provoquer chez les personnes impliquées — victimes, témoins, proches ou sauveteurs — une souffrance psychique intense et spécifique, directement réactionnelle à cet évènement et sans pathologie psychique antérieure. Cette souffrance peut se manifester immédiatement par un stress (adapté, dépassé), puis évoluer vers des symptômes anxieux ou traumatiques.

Ces situations, qu’elles soient collectives ou individuelles, nécessitent une prise en charge adaptée afin de limiter l’impact psychologique et d’éviter l’installation de troubles durables. Outre cette pathologie individuelle, ces évènements peuvent avoir des conséquences très lourdes auprès des collectifs affectés et compromettre leur capacité à fonctionner à nouveau dans leurs institutions.

Au-delà des catastrophes de grande ampleur nécessitant des dispositifs spécifiques, de nombreux événements du quotidien, peuvent affecter un collectif, sont concernés : accidents du travail avec témoins, suicides en milieu scolaire ou éducatif, agressions ou attaques en entreprise, etc.

L’impact peut être profond, tant pour les individus que pour les collectifs et les institutions. Il est donc essentiel de mettre en place des interventions adaptées, telles que celles proposées par les Cellules d’Urgence Médico-Psychologique, incluant notamment le débriefing psychologique.

Ce programme associe apports théoriques et simulation en santé, permettant de comprendre les réactions des sujets dans ces évènements, les mécanismes du stress et du traumatisme, et de s’entraîner à la conduite de débriefings structurés. Il est coordonné par la Dr Nathalie Prieto, psychiatre référent national des CUMP et spécialisée en simulation relationnelle.

Le niveau 2 constitue un perfectionnement destiné aux professionnels ayant déjà suivi le niveau 1, dont la validation est un préalable obligatoire. Il permet d'approfondir les connaissances théoriques, de renforcer les compétences pratiques et d'affiner la conduite des débriefings psychologiques à travers des mises en situation plus complexes et un entraînement approfondi.

› Connaître les indications et les limites du débriefing

› Savoir mener un débriefing de groupe en pratique (intervention psychothérapeutique post-immédiate)

› Éviter les « pièges » du débriefing

Stress, traumatisme, théorie du débriefing (perfectionnement)

› Consolidation des acquis du Niveau 1

› Réactivation et approfondissement des notions clés de réactions à l'évènement, de stress et de traumatisme psychique

› Analyse des retours d'expérience de l'intersession

› Identification des situations rencontrées sur le terrain et des ajustements nécessaires

 Entraînement et pratique du débriefing (perfectionnement)
› Mises en situation complexes et diversifiées

› Travail approfondi sur l'adaptation de la posture professionnelle

› Affinement de la conduite du débriefing selon les contextes émotionnels et groupaux

› Renforcement de la justesse de l'intervention en situation sensible

Analyse critique de la pratique 

› Analyse de nouvelles séquences filmées issues des simulations (notamment introduction, conclusion)

› Travail réflexif sur la pratique professionnelle

› Développement d'une posture d'auto-évaluation et d'amélioration continue

› Retours d'expérience

› Analyse des pratiques

› Situations concrètes

› Mises en situation pratique

› Enregistrement vidéo

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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