› Soutenir le développement de la créativité artistique et professionnelle

› Approfondir l'analyse réflexive entre le vécu, les éprouvés dans les situations concrètes et lien avec les apports théoriques autour des objets de médiation

› Tout professionnel du sanitaire ou du médico-social

› Avoir suivi la formation création ou animation d'ateliers thérapeutiques à médiation éducative, artistique et culturelle ou avoir une expérience dans l'animation

› Approfondissement et conceptions de projets d'atelier avec médiation (objectifs, protocole, étapes)

› Construction d'ateliers de réalisation pratique (film, carnet de suivi ou de parcours, exposition de réalisations)

Techniques et dynamiques

› « learning by doing » : inspiré de la pédagogie active, les stagiaires construiront des outils en vivant concrètement les dynamiques et expérimentations qu'ils mettront ensuite en œuvre auprès des personnes dont ils auront la charge

› Dynamique de pédagogie de projet

› Apports théoriques et techniques

› Mises en situation

› Analyse de pratiques

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

› Psychologue clinicien, artiste / pédagogue