› Améliorer la prise en charge des sujets âgés se présentant aux urgences

› Savoir reconnaitre et évaluer les principaux états aigus somatiques et psychiatriques

› Connaitre les effets et complications de l'entrée dans le circuit des urgences

› Tout professionnel de santé de service d'urgences

› Aucun

› Spécificité́ de l'accueil d'urgence chez la personne âgée

› La fonction de régulation : priorité́ à la personne âgée, recueil des données

› L'évaluation de l'état clinique et des besoins

› Les états aigus et les conduites à tenir

› Les situations évènementielles : maltraitance ; états d'incurie ; agressions et accidents ; « Urgences sociales »

› Situation d'urgence : effets et complications de l'entrée dans le circuit des urgences ; place et rôle des accompagnants ; l'urgence comme réponse à une situation de crise

› Adaptation de la communication et de l'attitude des professionnels des urgences

› Préparation de la post-urgence et des relais

› Analyse des pratiques

› Cas concrets

› Mises en situation

› Apports théoriques en appui

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques

› Médecin urgentiste, Gériatre, Psychiatre, Cadre de santé

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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