› Reconnaître les causes des grandes détresses vitales

› Exécuter les gestes de survie

› Communiquer au SAMU les éléments nécessaires à la poursuite d'une réanimation

› Enseigner et transmettre les gestes de survie dans l'unité de soins

› Tout personnel paramédical

› Aucun

› Organisation des secours au quotidien

› Rôle de l'infirmier avant l'arrivée des secours

› Évènements exceptionnels et collectifs

› Arrêt cardio-respiratoire

› Choc et collapsus

› Détresses ventilatoires

› Pertes de connaissance, détresses neurologiques

› Détresses pédiatriques, accouchement inopiné

› Pathologie accidentelle et traumatique

› Accidents électriques, brûlures

› Intoxications

› Troubles du comportement

› Syndromes d'agitation et de dépression

› Matériel et médicaments de l'urgence

› Ateliers pratiques pour chaque grande pathologie

› Analyse des pratiques

› Situations cliniques, cas concrets

› Simulation sur mannequins, utilisation de matériel d'urgence

› Évaluation des acquis

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation pratique de l'acquisition des gestes

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques

› Médecins et infirmiers du SAMU de Paris

Dr Christelle DAGRON, SAMU de Paris

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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