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Troubles du spectre autistique : diagnnostic et prises en charge

Dernière mise à jour : 04/08/2022

Objectifs de la formation
› Sensibiliser les professionnels aux spécificités des troubles du spectre autistique chez l'enfant en vue d'améliorer le repérage et la prise en charge globale des personnes atteintes de ces troubles et de leurs proches
Public concerné
› Tout professionnel exerçant auprès des enfants
Prérequis
› Aucun
Programme
› Diagnostic (critères CIM-10, DSM V), tableaux cliniques, épidémiologie
› Explications psychodynamiques et neuropsychologiques
› Outils de diagnostic et d'évaluations (CARS, PEP-R, ADI-R, ADOS...)
› Prises en charge (rééducations, MAKATON, PECS, habilités sociales, structures médicosociales, hospitalisations de jour, CATTP...)
› Cas cliniques
Méthodes pédagogiques
› Analyse des pratiques
› Mises en situation, cas concrets
› Vidéos
› Support pédagogique remis aux stagiaires
Modalités d'évaluation et de suivi
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur
Intervenants
› Psychiatre, Infirmier, Psychologue
Coordination pédagogique
Dr Vesselin PETKOV, Psychiatre, CH Marne-la-Vallée

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