› Comprendre la dynamique psychique à l'oeuvre chez les enfants victimes et les jeunes auteurs 

› Identifier les signes pouvant faire suspecter un vécu de violences sexuelles 

› Orienter et améliorer l'accompagnement des enfants

› Les infractions à caractère sexuel, définitions, procédures et sanctions 

› Le cadre légal en vigueur en cas de constat de situations de violences sexuelles 

› Le fonctionnement psychique 

› Les obligations et les responsabilités qui s'imposent 

› Le développement psychosexuel chez les enfants 

› Du jeu sexuel au comportement sexuel problématique 

› Différencier les dynamiques d'agressions : en intra familial et en extra familial 

› Les réactions immédiates et conséquences de violences sexuelles 

› Comportements observables chez les enfants victimes au plan cognitif, les symptômes, les troubles du comportement 

› Le psychotraumatisme, ses manifestations, ses répercussions 

› Le recueil de la parole de la victime : le processus de dévoilement 

› Le traitement de la situation de violence sexuelle : avoir connaissance et/ou avoir une suspicion de situation de maltraitance liée à des violences sexuelles 

› Le travail en réseau ou pluridisciplinaire : reconnaître ses limites en tant que professionnel

› Des exposés théoriques et apports didactiques 

› Des échanges entre les participants sous la conduite de l'intervenant 

› Des présentations d'outils adaptés 

› Des analyses pratiques à partir de ces mises en situations 

› Support pédagogique remis aux stagiaires

› Évaluation des connaissances

› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…

› Évaluation par objectif de formation

› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud

› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur

Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.

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