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Difficultés scolaires et souffrance

Dernière mise à jour : 04/08/2022

Objectifs de la formation
› Comprendre l'impact de l'instruction sur le développement psycho socio-affectif de l'enfant et de l'adolescent
› Dépister les troubles des apprentissages
› Améliorer et individualiser les prises en charges dans la difficulté scolaire
› Penser l'impossibilité d'apprendre et les souffrances associées
› Supporter la difficulté de l'enfant à ne pas apprendre
Public concerné
› Professionnels de l'enseignement ordinaire ou spécialisé, Professionnels du soin accompagnant des enfants ou des adolescents scolarisés ou déscolarisés
Prérequis
› Aucun
Programme
› Développement des apprentissages des enfants et des adolescents
› Hyperactivité de l'enfant
› Phobie scolaire
› Dyspraxie, dysorthographie, dyslexie...
› L'impossibilité de passer par l'écrit
› Échec scolaire et mésestimation de soi› Difficultés de l'enseignant face à l'impuissance à transmettre des connaissances› Prendre en charge l'enfant qui « ne comprend pas » ou « qui ne peut pas comprendre »
› Comment transmettre sans créer une souffrance chez l'enfant ou l'adolescent ?
› Place de la famille face aux troubles des apprentissages
Méthodes pédagogiques
› Analyses des pratiques
› Mises en situation, cas concrets
› Support pédagogique remis aux stagiaires
Modalités d'évaluation et de suivi
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur
Intervenants
› Psychologue clinicien, Infirmier, Educateur, Orthophoniste
Coordination pédagogique
Sandrine CAULLIREAU, Psychologue clinicienne, S.M.P.R. Val de Reuil

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